同学，你好！

该剧以独特的笔触描(💨)绘了一幅令孩子们(🎛)神往的小记(🏈)者生活的画卷。为了使中学生(🎉)的电视节目更贴近中学生，省电(💑)视台(🔸)招聘(➕)了一批中学生小(🥂)记者，他们在指导老师的带领下，创办了一个名为《同学，你好！》的电视栏目。小记者们在(👲)从事记者活动的过程中，开阔了眼界(🌕)，增长了才干。　　《同学，你好(🎢)！》一剧中带有鲜明的时代特征(🏃)，表现了处在青春期的当代中学生渴望友情、期(📔)盼(🎶)关爱、(㊗)追求纯真的美好情感。特别注重表现了计算机互联网走进家庭后(🥏)，孩子们获得信(😀)息有了更大的选择自由度，网络对(🕌)少年儿童思维方式、行(👔)为习惯、情感形成(🤛)和价值取向等(🦓)方面所产生(🧛)的影响。该剧(🧦)从尊重孩子的情感世界这一角度，在展现当代中学生多(🤣)姿(🏐)多彩(🍔)的生活、纯洁真挚(🍆)的(🍁)情感、可贵的探索精神(📔)和奋发向上的精神风貌的同时，也表现了他们在自身价值形成期的困惑和渗透(😢)到学校生(🌃)活中的虚伪世故的社会风气带给他们的烦恼。　　该剧由(🕐)中国(🕷)电视剧制作中心和(🏘)山东(🦖)电(🏧)视剧制作...